ROMANTICISMO ( REPASO GENERAL)

Repasemos el Romanticismo en la siguiente presentación:

http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1198

http://recursos.cnice.mec.es/lengua/profesores/eso4/t1/teoria_5.htm

https://www.youtube.com/watch?v=iSTO2M2zExE

ESQUEMA DEL ROMANTICISMO:

http://ficus.pntic.mec.es/~jmas0085/esquemasdeliteratura.htm#Romanticismo

Teoría y actividades sobre el Romanticismo:

http://roble.pntic.mec.es/msanto1/lengua/2romanti.htm

En casa y en clase, también puedes realizar la siguiente ficha-resumen :

https://drive.google.com/file/d/0B3NE9IJLjkt3NTE3M2ExNmItNDZkYi00YzBhLTg4ZDktNGUyNTU4MjUwZmY0/view


Algunas actividades muy interesantes en un wiki sobre Romanticismo y Bécquer (Rimas):

https://lengualiteraturalarraona.wikispaces.com/ACTIVIDADES+ROMANTICISMO

FECHAS DE PRÓXIMOS CONTROLES Y TRABAJOS ESCRITOS

A continuación podrás ver la planificación de tareas que ya se mostró en clase.

OCTUBRE

viernes 14 : Control de Morfología ( palabras variables e invariables)
viernes 21: Entregar trabajos de las Leyendas de Bécquer .
viernes 28 : Control del Romanticismo ( teoría de  literatura : temas 1 y 2)

NOVIEMBRE

viernes 11: Control de  textos expositivos
viernes 25 : Control de la oración ( sintaxis)

DICIEMBRE

miércoles 7 : Trabajo de los "Cuentos" de Clarín
viernes 9 :  Control de teoría de la literatura " Realismo y Naturalismo"

jueves 15: Trimestral de Lengua
viernes 16: Trimestral de Literatura


Todo lo anterior depende de la marcha de las clases y , por supuesto, está sujeto a los cambios que puedan realizarse según vayan desarrarrollándose las sesiones .

LEYENDAS de Gustavo Adolfo Bécquer

Después de la lectura de las dos Leyendas de Bécquer que has elegido, puedes realizar tu trabajo. Deberá ser un trabajo creativo, original. Puedes descargarte las Leyendas en:

http://www.cervantesvirtual.com/obra-visor/rimas-y-leyendas--0/html/

Encontrarás algunas ideas para realizar actividades en:

http://www.planlector.com/descarga.asp?idDoc=1819&d=LeyendasdeB%E9cquer_EST.pdf

También puedes elegir algunas de las actividades que se te entregarán en clase junto con las Rimas

(Guía para una lectura crítica y comprensiva)

ROMANTICISMO : Introducción y Características generales.

Veamos los  siguientes vídeos como introducción a esta época : 

https://www.youtube.com/watch?v=AfHHSW4RBoc

https://www.youtube.com/watch?v=iSTO2M2zExE

https://www.youtube.com/watch?v=4K8m7DD7g58

https://www.youtube.com/watch?v=CA4jF80aE5c

Y para estudiar el tema, repasa los contenidos y haz los ejercicios del enlace:

 http://roble.pntic.mec.es/msanto1/lengua/2romanti.htm

LA LENGUA COMO SISTEMA.NIVELES LINGÜÍSTICOS.

ENCUESTA DE FIN DE CURSO

POR FAVOR, RESPONDE A ESTAS PREGUNTAS CON CLARIDAD Y CON HONESTIDAD. NO OLVIDES PONER TU NOMBRE Y APELLIDOS.

1.-A TU JUICIO ¿QUÉ CALIFICACIÓN FINAL TE MERECES?

2.- ¿QUÉ HA SIDO LO QUE MÁS TE HA GUSTADO DE ESTA ASIGNATURA?

3.- ¿Y LO QUE MENOS TE HA GUSTADO?

4.- ¿CONSIDERAS ÚTIL ELABORAR UN BLOG DE CLASE?

5.- ¿CREES QUE EL RENDIMIENTO DEL GRUPO ES EL ADECUADO A SU NIVEL? (SI LOS COMPAÑEROS , EN GENERAL, TRABAJAN LO SUFICIENTE O NO )

6.¿QUÉ OPINAS DEL COMPORTAMIENTO DEL GRUPO? ( SON CHARLATANES, TRABAJADORES, HACE FALTA MÁS MADUREZ, ES NORMAL QUE ESTEMOS CANSADOS A ÚLTIMA HORA, NO LES INTERESA LA MATERIA,...)

7.- ¿QUÉ OPINAS DEL TRABAJO DE LA PROFESORA?. ATRÉVETE A CALIFICARLO (0-10);

8.- ¿QUÉ ASPECTOS CREES QUE PODRÍAN HABERSE MEJORADO DE LAS CLASES : EXPLICACIONES, MÁS TEORÍA, MÁS PRÁCTICA DE ALGÚN TEMA, OTRO TIPO DE ANÁLISIS DE LECTURA, MÁS EXÁMENES,...?

9. POR ÚLTIMO, ¿QUÉ ES LO MÁS IMPORTANTE QUE HAS APRENDIDO EN ESTA ASIGNATURA - ADEMÁS DE NO OLVIDAR LA GRAN LECCIÓN DE LOS VENTILADORES ES DECIR, QUE "EL QUE NO LLORA NO MAMA"- ?



FELICES VACACIONES A TODOS/AS Y MUCHA SUERTE !

RESUMIENDO QUE ES GERUNDIO

Os dejo un interesante resumen que encontré. Viene muy bien para sintetizar lo que hemos trabajado hasta ahora.